學(xué)部簡(jiǎn)介

國(guó)際幼兒園

FACULTY

幼兒園

　　英迪國(guó)際幼兒園隸屬于英迪國(guó)際學(xué)校，坐落于鄭州航空港區(qū)英迪國(guó)際學(xué)校院內(nèi)。幼兒園建筑面積4000多平方米，有園林及戶外活動(dòng)場(chǎng)2000多平方米?？扇菁{9個(gè)教學(xué)班的幼兒就讀。幼兒園設(shè)有：繪本館、美食工坊等學(xué)習(xí)活動(dòng)室。幼兒園引入國(guó)際教育理念和課程，以探究為本、概念驅(qū)動(dòng)為原則，開(kāi)展一系列探究活動(dòng)，支持孩子理解中心思想。幼兒園與英迪國(guó)際小、中、高課程相銜接，實(shí)現(xiàn)2.5-17歲教育一站式解決方案，讓教育更科學(xué)、系統(tǒng)、連貫。

活動(dòng)場(chǎng)地

　　幼兒園秉承大空間、一站式的概念，與英迪小學(xué)、初中、高中之間既享有共同空間：報(bào)告廳、室內(nèi)籃球館、閱覽室等;又享有獨(dú)立空間：園內(nèi)設(shè)置有沙池區(qū)、可移動(dòng)水池、小型鉆爬設(shè)施、大型攀爬設(shè)施、大面積草坪及塑膠活動(dòng)場(chǎng)地等，較大限度為孩子提供游戲互動(dòng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)無(wú)限探究活動(dòng)的可能。

教育使命

培養(yǎng)具有國(guó)際情懷的終身學(xué)習(xí)者。

Cultivate internationally minded lifelong learners.

融合東西方教育精髓

打造東西方文化環(huán)境

營(yíng)造探究式學(xué)習(xí)氛圍

奠定終身學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)

課程設(shè)置

　　英迪國(guó)際幼兒園以六大超學(xué)科探究主題為導(dǎo)向，以問(wèn)題為核心，以世界為教材，以社會(huì)為學(xué)校，旨在幫助孩子以主動(dòng)、合作的探究方式了解世界。

　　多元化活動(dòng)課程：

　　食育體適能花樣籃球科學(xué)活動(dòng) 藝術(shù)活動(dòng)

小學(xué)

　　英迪小學(xué)秉承“精英教育啟迪人生”的辦學(xué)宗旨，推行“1+6”創(chuàng)新教育模式，踐行博雅教育理念，以多元化課程為平臺(tái)，以“尊重成長(zhǎng) 保護(hù)興趣發(fā)展特長(zhǎng)”為教學(xué)方向，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)，形成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓每一個(gè)生命在校園里綻放。

教育目標(biāo)

尊重孩子的個(gè)體差異

保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)孩子的探究欲望

培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

塑造孩子的樂(lè)觀性格

促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展

課程亮點(diǎn)

國(guó)家課程、國(guó)際課程、校本課程三位一體

小學(xué)課程目標(biāo)：國(guó)家課程夯實(shí)基礎(chǔ)素質(zhì)、國(guó)際課程鑄煉核心能力、學(xué)校課程挖掘多元價(jià)值。

國(guó)家課程校本化

體育課程融入游泳必修;

英語(yǔ)課程引進(jìn)原版朗文;

信息技術(shù)在三年級(jí)以上引入計(jì)算機(jī)編程教學(xué);

英語(yǔ)的“走班教學(xué)”嘗試

國(guó)際課程特色化

學(xué)校課堂目標(biāo)（打造生命化課堂）

語(yǔ)文：詩(shī)意課堂

數(shù)學(xué)：思維課堂

英語(yǔ)：活力課堂

藝體：靈動(dòng)課堂

IBPYP:探究課堂

Boya :趣味課堂

班會(huì)：體驗(yàn)課堂

學(xué)部校長(zhǎng)寄語(yǔ)

　　學(xué)校教育和家庭教育的區(qū)別在于：家庭教育是個(gè)別化的，學(xué)校教育是普遍性的。

　　針對(duì)孩子個(gè)別的關(guān)注、指導(dǎo)和教育，由家長(zhǎng)來(lái)完成;面向大多數(shù)學(xué)生的公共的、普遍的教育，則應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　只有家長(zhǎng)做好家庭教育，教師做好學(xué)校教育，家校共育才能夠真正實(shí)現(xiàn)!

初中

　　英迪國(guó)際初中融合中西文化，采用精英教育體系，推行英迪“1+6”創(chuàng)新教育模式，讓每一個(gè)學(xué)生形成基于自身“興趣”、“志趣”到“志業(yè)”的連續(xù)性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，習(xí)得兩種語(yǔ)言，培養(yǎng)兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)展兩種體育運(yùn)動(dòng)。推行高效課堂、博雅課堂、名師課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維、探究(Inquiry- based)自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)(Life-long learning)能力。英迪國(guó)際初中提供國(guó)內(nèi)、國(guó)際雙軌制升學(xué)路徑，學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃，自由選擇。

教育理念

“1+6”創(chuàng)新教育模式

中英雙母語(yǔ)沉浸式教學(xué)模式(Immersion)

探究式 (Inquiry- based)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

(合作探究+高效課堂)

終身學(xué)習(xí)(Life-long learning)能力培養(yǎng)

班型介紹

　　宏志班

　　以九年義務(wù)教育指定初中課程為基礎(chǔ)，遵從國(guó)內(nèi)考試體系，同時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)思維、中英文學(xué)欣賞和由純外教授課的英語(yǔ)聽(tīng)力等特色課程和校本課程。

　　雙語(yǔ)班

　　采用劍橋國(guó)際課程體系，同時(shí)兼顧初中階段主要國(guó)標(biāo)基礎(chǔ)課程。

導(dǎo)師制

雙語(yǔ)初中推行導(dǎo)師制，每個(gè)班級(jí)不僅配置班主任和助理班主任，還會(huì)選拔優(yōu)秀的學(xué)科老師，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能夠找到自己的人生方向和目標(biāo)。

評(píng)價(jià)體系

心理健康檔案

德育檔案(數(shù)字化)

導(dǎo)師制

學(xué)期面試(生涯規(guī)劃+研學(xué))

高級(jí)中學(xué)

　　英迪高級(jí)中學(xué)系鄭州市教育局批準(zhǔn)建設(shè)的一所民辦普通高中(注重科技、藝術(shù)、外語(yǔ)特色，面向國(guó)內(nèi)高考)。學(xué)校以國(guó)家課程為核心，以科技、藝術(shù)類(lèi)特色課程為輔助，以具有國(guó)際特色的校本課程為補(bǔ)充。

班級(jí)類(lèi)型

雙一流班 招收科技類(lèi)(數(shù)、理、化、生)特長(zhǎng)突出的初中畢業(yè)生。

實(shí)驗(yàn)班 借鑒衡水中學(xué)模式，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人親臨授課。

重點(diǎn)提升班 小班教學(xué)，擁有專(zhuān)家指導(dǎo)，精準(zhǔn)提升。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)，雄厚師資團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)校秉承“精品化、科技化、藝術(shù)化、優(yōu)質(zhì)化”的辦學(xué)思路，擁有以特級(jí)教師、河南省名校長(zhǎng)為首的工作高效、注重創(chuàng)新的管理團(tuán)隊(duì)，組建了“名師+學(xué)科骨干教師+優(yōu)秀青年教師”結(jié)構(gòu)合理的愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。

2、小班制教學(xué)

　　每班不超過(guò)50人，小班制教學(xué)。在保證整體教學(xué)基礎(chǔ)上，有余力針對(duì)每位學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，幫助每位學(xué)生進(jìn)步拔高。

3、嚴(yán)格管理

　　入校嚴(yán)格選拔，在?？茖W(xué)管理，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，成功學(xué)習(xí)，為沖擊國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)不斷儲(chǔ)能!